2017宜黄县优秀教师卢清香先进事迹

　　用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。——这是在清香教师的座佑铭
    卢青香，女，45岁，中教一级教师，现为宜黄县凤冈镇第二小学教师。她从事教育工作26年，长期担任班主任工作，始终默默奉献，辛苦工作，任何时候都把与学生心灵的交流放在第一位。她要用自己的心灵去赢得学生的心灵。在教学中，她是严师，对学生学习上要求很严格；在生活中，她是慈母，对学生关爱有加；在交流中，她是朋友，与学生心灵没有任何隔膜，产生心灵的共振。她用自己练达的智慧、精湛的水平，忘我的情怀，在教育这块沃土上用心灵辛勤而幸福地工作着。
    持之以恒的耐心  化腐朽为神奇
　　凤冈二小地处城乡结合部，学生大多来自农村、个体户和职工家庭，许多学生都是留守儿童。由于学生家长都忙于生计，疏于家庭教育，学生犹如一匹匹脱缰的野马。不过，再顽劣的野马，也在她的手中变得温驯。一个字“服”。这个“服”字，不是体罚责骂而来的驯服，而是持之以恒的耐心换来的心服口服。持之以恒的耐心是她化腐朽为神奇的法宝。
　　张焕良是她班里的学生，父母离异后，跟年迈体弱多病的奶奶一同生活。因缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到，旷课，脾气暴怒，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，真心急，但她并没有因他违反纪律而训斥，挖苦，而是以持之以恒的耐心去关心他，爱护他。一次次迟到，她就一次次和他谈心；一次次旷课，她就一次次去寻找他。一次次打架，她就一次次去开导他。但是他仍然没见好转，有的老师说，干脆把他赶走算了，避免一年到头劳神费力，吃亏不讨好。但卢青香认为不能随意的、简单的把问题学生推向社会。这是对社会、对家庭不负责任。她在一个寒风呼啸的冬晨，却见他只穿了两件毛衣，小脸冻得发紫，不停地咆哮，卢青香顿时感到一阵揪心的痛，急忙脱下自己的棉袄给她穿上。当得知是因为奶奶犯病，无人照料他生活，卢青香老师就领着他吃饭。父母的漠视，老师的关爱，使这孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。享受到老师温暖的他从此像变了一个人似的，性格开朗起来了，能严格要求自己了，学习也努力了。
　　无微不至的细心  春风化雨
　　只有细心，才能捕捉教育的契机。也只有细心，才能用心去发现学生的美。教育生活是具体的，琐细的，她每天总是早早到校，巡视教视，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服是否穿得合理。卢青香每接手一个班，都会把班上的每个学生的基本情况都记在班主任工作笔记本上，并把他们所取得的一点进步都会一一记载下来。她总把“好孩子是夸出来的”这句话记挂在心里，落实在行动上。她觉得如果课堂上板着面孔，动不动就吼，讥笑嘲笑，学生的内心就会充满恐惧，厌烦。因此，应对学生少一些批评，多一些赏识。在日常细节中赏识学生，更能获得学生的认同。从农村转学到凤冈二小的黄瑞宾，在以前的学校，大错三六九、小错天天有，成为老师办公室的常客。他的老师对他早已失去信心，他对老师的谈话毫不在乎。后来，到了卢老师的班里，让他惊讶的是：卢老师总是能从他一大堆错误中，找出我一个个小小的优点。于是他变了，不再和老师唱反调了。当时，只因老师放弃了他，他也放弃了学习。如今一个个小小的表扬让他有了新的生活。他认为了卢老师是一位能让他真心叫“老师”的人。他也永远不会忘记卢老师的一句话“我相信你是个好男孩”。
    足以融冰的爱心  滋润心灵
　　教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只是爱孩子的人，他才能教育孩子。”卢老师也为此不懈的实践着、体会着。一个深夜，已经十点多了。一阵急骤的电话铃声把她从梦中唤醒。原来是寄住在外婆家，父母都外出打工的袁雪旺的外婆打来的电话。他外婆在电话中一把鼻涕一把泪地诉说：“吃晚饭的时候，被舅舅骂了一阵后，离家出走了。他舅妈找遍了所有的网吧，找遍了所有的街道，都没有找到。这深更半夜，一个孩子怎么办呀!卢老师，你帮帮我把!”卢老师二话没说，穿衣奔出门来。网吧，他从不上网呀!街道，他又能逛去哪里?卢老师对刚会合的他舅妈坚定地说：“他一定在教室。”他舅妈有点将信将疑。果然，刚走近教室，就听到了一阵抽泣声。当听到卢老师亲切的“旺旺”的呼喊声时，袁雪旺几乎是扑进了卢老师的怀里，大哭起来。后来他说：“当我在家里受委屈时，我就想到这温暖的教室，想到这温暖的卢老师。”是啊!对孩子来说，这教室比家庭还更温暖，这卢老师比父母还更亲切!卢老师多么爱她的学生，她的学生又是多么爱她呀!
    她所带的班级多次被评为“文明班级”，她本人也多次被评为市、县、镇优秀教师。 2009年获得县优质课竞赛一等奖，指导学生征文获得省一等奖，现在每当有人羡慕地对她说：“你真有办法，和学生关系这么亲!”她总是笑着洗：“用心灵赢心灵啊!”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师如果有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心。