在同校领导班子的简短座谈中，吴小康主任强调：“教学常规既是规范教师教学行为的必要制度又是引导教师努力学习新课程新理念，自觉转化为具体教学行为的重要措施。”
随后，在吴小康主任带领下，从课程开设，备课，课堂教学，作业布置与批改，教学辅导，教学评价，教学研究，教学常规管理，执行与督导等方面对我校的教学常规工作进行全面检查，主要是采取听(推门听课，听学校汇报)，查(查教案作业，教学管理资料，设施设备运行情况)，谈(召开教师座谈和反馈会)等方法。
推门听课环节，语数英，音体美，科学思品全学科覆盖，听课对象包含了老中青三代教师，为促进我校青年教师的成长，教研员们对我校35岁以下的青年教师在推门听课结束后，结合课堂有针对性地对每位青年授课教师进行了一对一的指导。
在检查结果反馈会上，曾胜萍副主任充分肯定了学校教学常规管理工作，同时也指出了我校在教学常规管理工作存在的一些问题：（1）教学方法要有针对性，备课要充分兼顾到不同学情不同层次学生。教学反思不能流于形式；（2）试题有要有完整的知识网络结构思路，不留下知识盲点；（3）做好测试的反馈工作监控学生的掌握知识的情况。
